Gioco del Bersaglio

Obiettivo: stimolare la cittadinanza attiva e la presa coscienza della responsabilità a più livelli, dalla dimensione individuale a quella istituzionale. Attività conclusiva di un percorso didattico.

Spiegazione: l’animatore predispone un cartellone disegnando un bersaglio a cerchi concentrici; ogni cerchio indica un ambito di azione ben preciso (il più piccolo sarà l’IO-la dimensione individuale- per poi andare verso ambiti di azione più grandi, come la propria famiglia, il proprio quartiere, la propria città, lo Stato, l’ONU). Ad ogni partecipante viene consegnato un post-it su cui annotare la propria idea di attivazione e di cambiamento (es. Cosa possiamo fare rispetto al problema dell’uso della plastica? Chi potrebbe fare qualcosa?). Per facilitare la creatività individuale, si può mettere una musica rilassante di sottofondo, che scandisca il momento di scrittura.  

Una volta conclusa la scrittura dei post-it, l’animatore stopperà la musica e inviterà i partecipanti a leggere il proprio post-it e a collocarlo, a scelta, in uno dei cerchi/contesti di azione. A turno i ragazzi/e attaccheranno il loro post-it nel cerchio che ritengono più adatto alla loro idea, condividendola ad alta voce e motivandola se lo desiderano.

Materiali:

• Cartellone  
• Pennarelli/penne  
• Post-it  

Il trucco del mestiere: questa attività deve essere condotta dal formatore in un clima che è al contempo rilassante ma preso sul serio. Le idee potranno essere lette e ciascuna contenere un potenziale per un’attivazione concreta. La bravura del formatore sarà facilitare la concretezza delle idee emerse, evitando il rischio dell’astrazione.